UYGULAMALI EĞİTİM PROGRAMI

ÜNİTELER:
1.Resmi Yazışma ve Dosyalama Kuralları.
2.Hizmette Tasarruf ve Verimlilik.
3.İnsan İlişkileri.
4.Yenilik ve Gelişme.
5.Koruma Tedbirleri ve Sivil Savunma.
6.Hizmet Sınıfları ile İlgili Konular.
a) Eğitim Öğretim Hizmetleri Sınıfı,
b) Genel İdare Hizmetleri Sınıfı,
c) Teknik Hizmetler Sınıfı,
d) Sağlık Hizmetleri Sınıfı,
e) Yardımcı Hizmetler Sınıfı.
NOT: Bu programın süresi 220 saatten az olmamak şartıyla 2 ay ile 5 ay arasında değişebilir. Programın ilk 5 ünitesi tüm
hizmet sınıfları için ortak olarak atandıkları kurumda yapılır. Diğer konular ise hizmet sınıflarına göre değişmektedir.
Uygulamalı eğitim süreci içerisinde hizmet sınıflarının eğitim ihtiyacı çerçevesinde başka konular eklenebilir.

UYGULAMALI EĞİTİM PROGRAMI
ÜNİTE-1: Resmi Yazışma ve Dosyalama Kuralları.
KONULAR
1.Resmi Yazışma kuralları ve çeşitleri.
2.Gizlilik ve gizliliğin dereceleri.
3.Evrak, dağıtım, dosyalama ve arşivleme.
4.Basılı evraklar.

ÜNİTE-II: Hizmette tasarruf ve verimlilk.
KONULAR
1.Devlet malı
2.Tasarruf tedbirleri
3.Hizmette verimlilik
4.Tüketim ve yatırım malları

ÜNİTE-III: İnsan İlişkileri
KONULAR
1.Yönetimde insan ilişkilerinin yeri ve önemi.
2.İş ilişkileri.
3.Çevre ilişkileri.
4.Ast-üst ilişkileri.

ÜNİTE-IV: Yenilik ve Gelişme
KONULAR
1.Personelin görev alanı ve ilgili mevzuat.
2.Gözlem ve araştırma.
3.Bilimsel ve teknolojik gelişmeler.
4.Çevre imkanlarından yararlanma (kütüphane vb.)

ÜNİTE-V: Güvenlik tedbirleri ve sivil savunma.
KONULAR:
1.Güvenlik ve koruma tedbirleri.
2.Sivil savunma tedbirleri.

EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ SINIFI PERSONELİ İÇİN
ÜNİTE-I: Öğretim planları.
KONULAR:
A-Yıllık Plân
B-Ünite Planı.
C-Günlük Plân
D-Yıllık Çalışma Programı.

ÜNİTE-II:Ders araç ve gereçleri
KONULAR:
Ders araç ve gereçleri

ÜNİTE-III: Eğitimde çevrenin yeri ve önemi.
KONULAR:
1. Eğitim amaçlı yararlanabilecek çevredeki kurum ve kuruluşlar.
2.Okul, aile ve çevre ilişkileri.

ÜNİTE-IV: Rehberlik hizmetleri
KONULAR:
1. Rehberliğin yeri ve önemi.
2. Rehber öğretmen, sınıf rehber öğretmen, danışman öğretmen.
3. Aday öğretmenin rehber öğretmeni.

ÜNİTE-V: Okulun yapısı ve özellikleri
KONULAR:
1.Okulun amaçları ve yapısı.
2.Okulda yönetim işleri:
a.Eğitim programlarının uygulanması,
b.Personel hizmetleri
c.Öğrenci hizmetleri,
d.Bütçe ile ilgili işler.
e.Okulun fiziki kaynakları
3.Okuldaki kurul ve toplantılar

ÜNİTE-VI: Ölçme ve değerlendirme.
KONULAR:
1. Ölçme araçları:
a.Çoktan seçmeli testler,
b.Doğru yanlış testler,
c.Eşleştirmeli testler,
d.Kısa cevaplı testler,
e.Performans testleri,
f.Sözlü yoklama,
g.Yazılı yoklama.
2.Ölçme araçlarının nitelikleri:
a.Geçerlilik,
b.Güvenirlik,
c.Kullanışlılık,
3.Değerlendirme:
a.Tanımaya yönelik değerlendirme,
b.Yetiştirmeye yönelik değerlendirme,
c.Sonuç değerlendirme.

GENEL İDARE HİZMETLER SINIFI PERSONELİ İÇİN
KONULAR:
Büro Hizmetleri

TEKNİK HİZMETLER SINIFI PERSONELİ İÇİN
KONULAR:
Teknik Hizmetler

SAĞLIK HİZMETLERİ SINIFI PERSONELİ İÇİN
KONULAR:
1.Personel, okul ve çevre sağlığı,
2.Koruyucu hekimlik,
3.Sağlık personeli hasta ilişkileri.
4.İşbirliği ve koordinasyon.
5.Teşhis, tedavi ve diğer sağlık hizmetleri.

YARDIMCI HİZMETLER SINIFI PERSONELİ İÇİN
KONULAR:
1.Temizlik ve temizlik malzemeleri.
2.Araç gereç ile eşyaların bakımı ve korunması.
3.Evrakların taşınması ve gizlilik.